OPORTUNIDADES DE TRABAJO PARA EL EGRESADO DEL IUTEB

   

En las oportunidad de trabajo de cada PNF es muy amplia en el campo laboral ya que en la universidad el estudiante adquiere amplios conocimientos para aplicarlos al campo laboral.

     En los siguientes PNF encontramos que cada carrera emprende una función diferente.

• PNF en Sistemas industriales. En esta carrera el egresado esta dispuesto a ejercer su trabajo mediante funciones de sistemas conforme lo que allá aprendido.

Campo de trabajo Área Ocupacional

 

Empresas de producción manufacturera, montaje de maquinarias, de construcción, agroindustriales y sistema industrial.

• PNF en Geo-ciencia. el egresado esta disponible para realizar cualquier trabajo en el área de la tierra y su formaciones 

Campo de trabajo Área Ocupacional

          Industrias constructoras, mineras, siderúrgicas, petroleras; centros de investigación; docencia en educación universitaria.

• PNF en Mantenimiento. El egresado esta disponible para emprender trabajos de mantenimiento y completar trabajos en las industrias ejerciendo si profesión.

Campo de trabajo Área Ocupacional

          Grandes industrias y compañías.

• PNF en Electricidad. Este egreso tiene todos los recursos y técnicas para emplear un amplio funcionamiento en el área de electricidad.

Campo de trabajo Área Ocupacional

     Industrias: de generación, transmisión y distribución de energía eléctrica; que fabrican equipos eléctricos, máquinas eléctricas, industriales y equipos electrónicos.

• PNF en Mecánica. Los ingenieros mecánicos usan principios como el calor, las fuerzas, la conservación de la masa y la energía para analizar sistemas físicos estáticos y dinámicos, contribuyendo a diseñar objetos. La ingeniería mecánica es la rama que estudia y desarrolla las máquinas, equipos e instalaciones, considerando siempre los aspectos ecológicos y económicos para el beneficio de la sociedad.

Campo de trabajo Área Ocupacional

     Industria: alimenticia, del papel, textil, del plástico procesos químicos (procesos industriales); petrolera y petroquímica (exploración, perforación, almacenamiento, distribución, refinación y transporte); centrales termoeléctricas, hidroeléctricas, plantas diésel, turbinas de gas, sistemas eólicos (conversión y transporte de energía); metalmecánica, metalúrgicas, del acero y del aluminio (transformación de materiales).

 

(sistema industriales)

 

 

 

 

(Geo-ciencias)

     (Mantenimiento Industrial)

(Electricidad)

 

 (Mecánica)

DIRECTIVA ACTUAL DEL IUTEB

• Director: Wilford Goudeth. 

• Sub.Directora: Vistri Maita

DIRECTIVA ANTERIOR DEL IUTEB

• DIRECTOR. Lic. Pedro Sampson

• SUB.DIRECTORA. Lic. Iracema Caraballo.

COORDINADORES DE LOS P.N.F DEL (I UTEB)

• PNF de Mecánica. Prof. Pedro Reina

• PNF de Geociencia.  Prof. Clever Torres

• PNF de Mantenimiento.  Profa. Arlet Fernández

• PNF en Informática.  Prof. Pedro Aparicio

• PNF en Electricidad. Prof. Maria Arena.

• PNF en Sistema de Calidad y Ambiente.  Prof. Angel Villafaña

• PNF en Joyería y Orfebrería. Prof. Karla Yánez

SEDES DEL (IUTEB)

-Sede Casco Histórico: PNF en Informática y PNF en Electricidad.

Dirección: Calle Igualdad entre calle El Progreso y Rosario, No. 28, Edif. IUTEB, Parroquia Catedral, Municipio Heres, Casco Histórico de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar

-Sede Av. Germanía: PNF en Mecánica.

Dirección: Avenida Germanía al lado del diario El Luchador, Parroquia Catedral, Sector Fuente Luminosa, Municipio Heres, Ciudad Bolívar, Estado Bolívar.

-Sede IDENA: PNF en Ingeniería de Mantenimiento, Geociencia y Sistemas de Calidad y Ambiente.

 

Direccion: Paseo Simón Bolívar, Frente a la 5ta División de Infantería de Selva, Local Antiguo Inan, Parroquia Marhuanta, Municipio Heres, Ciudad Bolívar, Estado Bolívar.

PROGRAMAS NACIONALES P.N.F QUE IMPARTE EL (IUTEB)

La creación de los Programas Nacionales de Formación (PNF) fue encomendada al MPPES por el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Rafael Chávez Frías, según Punto de Cuenta N- 4-2008 de fecha 12 de enero de 2008.

La figura de los PNF se creó mediante Resolución 2.963 de fecha 13 de mayo de 2008, publicada en Gaceta Oficial 38.930 del 14 de mayo de ese mismo año. El propósito general de los PNF es construir redes de conocimiento y aprendizaje para la generación, transformación y apropiación social del conocimiento en las respectivas áreas, al servicio de la Nación y, en particular, promover activamente la articulación y cooperación solidaria entre las instituciones universitarias; así como la vinculación de la educación universitaria con los organismos del Estado, empresas y organizaciones sociales.

En Gaceta Oficial N- 39.058 de fecha 13 de noviembre de 2008, el IUTEB es autorizado para gestionar los PNF en Mecánica, Electricidad e Ingeniería de Mantenimiento. En Resolución N- 3.147 de fecha 07 de octubre de 2008 se autorizó la gestión del PNF de Informática. El 15 de marzo de 2010 en Gaceta Oficial 39.386 se autoriza la gestión del PNF en Geociencia.

 P.N.F.  En  Electricidad

 P.N.F.  En  Mecánica

 P.N.F.  En Informática

 P.N.F.  En Ingeniería de  Mantenimiento

 P.N.F.  Sistema de Calidad y Ambiente

 P.N.F. En Sistema e Informática

 P.N.F. En Geociencias

BASES LEGALES DEL (IUTEB)

Mediante la gaceta oficial de Venezuela N°37.129 publicada en Caracas el día 29 de enero de 2001, se crea el IUTEB por medio del decreto N° 1.186 donde expresa lo siguiente: 

 Hugo Chávez Frías Presidente de la República Bolivariana de Venezuela

           En ejercicio de la atribución que se me confiere el ordinar 24 del artículo 236 de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela en concordancia con lo dispuesto en el parágrafo único del artículo 10 de la ley de Universidades y en los artículos 2° y 5° del Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios, oída la opinión del Consejo Nacional de Universidades.

DECRETO

Artículo 1°: Se crea el Instituto de Tecnología del Estado Bolívar, con sede en el estado Bolívar.

Artículo 2°: El régimen administrativo y docente y demás condiciones de funcionamiento se regirán por los reglamentos vigentes y por las normas que al efecto dicte el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. 

Artículo 3°: Los gastos que ocasione el funcionamiento del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar, serán imputados al presupuesto de gastos del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes.

Artículo 4°: El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes designará una Comisión Organizadora que tendrá a su cargo la estructuración académico-administrativa del Instituto.

Artículo 5°: El Ministro de Educación, Cultura y Deportes, queda encargado de la ejecución del presente Decreto.

             Dado en Caracas, a los veintiséis días del mes de enero de dos mil uno. Año 190° de la Independencia y 141° de la Federación. (L.S.)

MISIÓN DEL (IUTEB)

Institución Universitaria de excelencia académica que enmarcada en las políticas del Estado venezolano y teniendo como eje fundamental el bienestar del hombre, está destinada a formar las generaciones de profesionales en el sector técnico que requiere la región Guayana en particular y Venezuela en general, garantizando un alto nivel de desempeño en las funciones de Investigación y Extensión, con acciones específicas destinadas a vincularse con el sector productivo, de gestión local y de desarrollo comunal, para que de manera conjunta enfrentar los retos tecnológicos y socio- económicos que promuevan de manera sustentable y en armonía con el medio ambiente el desarrollo armónico de la región y el país.

MISIÓN ALMA MATER

                            

En el Proyecto Nacional Simón Bolívar se formula como línea estratégica la necesidad de desarrollar de manera transversal la formación para el ejercicio del trabajo liberador y creador, como deber social, orientada hacia el desarrollo de las fuerzas productivas nacionales, creando la base material requerida para el desarrollo de la sociedad socialista.

Mediante el Decreto 6.650 del 24 de marzo de 2009, publicado en Gaceta Oficial N- 39.148 del 27 de marzo de 2009, se oficializa la creación de la Misión Alma Mater.

Esta misión se propone impulsar la transformación de la educación universitaria venezolana y propulsar su articulación institucional y territorial, en función de las líneas estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar, garantizando el derecho de todas y todos a una educación universitaria de calidad sin exclusiones.

Las Universidades Nacionales agrupadas en la Asociación de Rectores Bolivarianos (ARBOL) son actores fundamentales en la Misión.

Desde noviembre de 2003 la Misión Sucre ha logrado que la educación universitaria esté presente en todos los municipios del territorio nacional, acercando la universidad a las comunidades e interactuando con todo el país, interconectada con su entorno, con lo que pasa más allá del aula, tratando con los problemas concretos y promoviendo que las comunidades se conviertan en espacios de aprendizaje permanente.

            

           La Misión Alma Mater y Sucre se funden en la tarea de arraigar la educación universitaria en los espacios locales, fortaleciendo las aldeas universitarias, a través de la creación de redes territoriales y la acción conjunta de las instituciones.

LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL COMO NUEVO TEJIDO INSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL COMO NUEVO TEJIDO INSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

La universidad politécnica representa un nuevo tejido institucional para la educación superior ya que son universidades experimentales en las que se plantea reconvertirlos en centros de conocimiento pleno, por la vía de las agendas de investigación, las transferencias de experiencias cognitivas dirigidas a la resolución de urgentes problemas del país, perfilando una articulación más medular con las demandas sociales y productivas, así como, una articulación más sostenida a las propuestas del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

Todo lo expuesto anteriormente está en contraposición a una tendencia que se observaba en las instituciones de educación superior de Venezuela, por supuesto, antes del año 1998, en aquel entonces se buscaba profundizar la privatización; el debilitamiento de la universidad oficial; la pérdida de la autonomía de las instituciones universitarias; iniquidad en el acceso a la educación superior; la utilización de las universidades oficiales,entre otros.En aras de eliminar estas pretensiones, dar cumplimiento a las necesidades de la sociedad venezolana y a los acuerdos establecidos por la UNESCO, surgen unas políticas de educación que buscan crear un nuevo sistema de educación universitaria; mejorar la equidad en el acceso y prosecución de los estudiantes; elevar la calidad y eficiencia de las Universidades.